Julio Tupac Gabino

En mis clases de matemáticas aplico una metodología práctica y dinámica, basada en el aprendizaje a través del juego. Estoy convencido de que las matemáticas no deben verse como una materia complicada, sino como una herramienta valiosa, realmente entretenida, que puede disfrutarse si se enseña de la forma correcta. Mi enfoque busca que los alumnos no solo aprendan a resolver ejercicios, sino que desarrollen confianza, pensamiento lógico y capacidad de aplicar lo aprendido en la vida cotidiana.

Mi experiencia principal ha sido enseñando a mis hermanos, lo cual me permitió desarrollar paciencia y aprender a explicar los temas con sencillez, adaptándome al ritmo de cada persona. He comprobado que, cuando se usan dinámicas lúdicas, los estudiantes se sienten más motivados, comprenden mejor y dejan de ver las matemáticas como algo aburrido o difícil.

Un ejemplo sencillo de mi metodología es practicar operaciones básicas mediante un “mercado matemático”. El alumno recibe dinero ficticio y debe calcular cuánto gastar, cuánto ahorrar y cuál es el cambio correcto. De esta manera, sumas, restas y multiplicaciones se convierten en parte de una situación cotidiana y divertida. Para temas más avanzados, empleo retos de lógica, juegos de mesa adaptados, competencias amistosas o acertijos que estimulan la creatividad.

El objetivo de mis clases es que cada estudiante pierda el miedo a equivocarse, participe activamente y descubra que las matemáticas pueden ser entretenidas. Busco que el aprendizaje sea claro, dinámico, gradual, colaborativo y útil, permitiendo al alumno construir una base sólida para su desarrollo académico y personal.