Richard Barraez

Charla motivacional de 10 minutos sobre aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales para evaluar la conducta de entrada. Luego, en función a las necesidades del estudiante, nos avocamos a la resolución de ejercicios y problemas; partiendo de los más simples, pasando por los de dificultad media hasta llegar a los más complejos. Posteriormente, se realiza una evaluación formativa. La mayoría de las veces, las clases va centrada al punto que el estudiante necesita saber. Son 30 años de experiencia, formando el pensamiento matemático a jóvenes de educación media y universitaria. Cuento con referencias de profesionales y técnicos, que en su oportunidad fueron mis estudiantes. Te invito a interactuar conmigo y dejar a un lado el miedo a las matemáticas, porque te ofrezco una MATEMÁTICA SIN COMPLICACIONES.