Rosario

Con más de 15 años de trayectoria en la pedagogía del violín, concibo cada clase como un espacio dinámico donde la didáctica se moldea según las necesidades de cada persona. Mi propuesta abarca un abanico etario amplio, desde los 5 hasta los 80 años, lo que me ha exigido desarrollar un enfoque metodológico flexible, riguroso y empático. Con las infancias, despliego dinámicas lúdico-sensoriales para abordar la técnica, la audición y la postura de forma orgánica y libre de tensiones. En adolescentes y adultos, diseño secuencias personalizadas centradas en la comprensión analítica, la ergonomía del instrumento y sus propias motivaciones e intereses musicales.
?En el trabajo con orquestas juveniles, mi labor se orienta al aprendizaje cooperativo y la mediación en ensayos seccionales. Allí promuevo la escucha activa, el pulso compartido y la sonoridad colectiva, convirtiendo el espacio orquestal en una comunidad viva de práctica.
?Esta perspectiva docente se retroalimenta de forma directa con mi propia praxis profesional y académica. Mi formación en el ámbito universitario y mi actividad continua como violinista en orquestas y ensambles de diversos géneros enriquecen mi didáctica cotidiana. No enseño el violín como un conjunto de abstracciones teóricas, sino como un medio de expresión real. Mi objetivo principal es guiar a cada estudiante hacia una relación saludable, autónoma y profunda con la música, traduciendo la complejidad técnica en procesos claros, accesibles y profundamente significativos.

Te espero para acompañarte en el camino de la música y de este instrumento tan maravilloso. Nunca es tarde cuando hay ganas y entusiasmo