Sophie Aguilar

Soy escritora, editora y docente en formación en la Licenciatura de Humanidades. Mi vocación se centra en la enseñanza de la escritura creativa y académica, la corrección de textos y la lingüística, con un enfoque humano, claro y sensible.

He sido finalista en diversos certámenes nacionales e internacionales de cuento y poesía, compitiendo contra cientos de autores y obteniendo evaluaciones de excelencia. Asimismo, he dado con anterioridad un curso de escritura creativa a jóvenes que dio buenos resultados, así como he dado una ponencia a estudiantes universitarios sobre la escritura creativa, titulada: ¿Se nace escritor o se aprende a escribir?
Una reflexión sobre talento, sensibilidad y técnica narrativa.

Mi trabajo narrativo se caracteriza por una escritura reflexiva, honesta y cuidada, con atención al ritmo, la profundidad emocional y la coherencia textual.

Como escritora académica, concibo la escritura como una herramienta de comprensión, reflexión y construcción de pensamiento crítico. Ello se ha visto reflejado en que he sido tomada en cuenta por mis docentes lingüistas para participar en futuros proyectos académicos, como ser asesora en un próximo Centro de Enseñanza de Escritura de mi universidad.

Como docente, acompaño a mis estudiantes en la redacción de textos académicos —ensayos, análisis, resúmenes y trabajos universitarios— fomentando la argumentación sólida, la correcta citación y el desarrollo de una voz propia, sin perder rigor académico, y literarios, donde promuevo la reflexión, el autoanálisis y la creatividad a través de ejercicios, herramientas y un seguimiento constante y personalizado para cada alumno.

Mi objetivo como docente es que el estudiante no solo aprenda a escribir mejor, sino que comprenda lo que escribe y gane seguridad en su proceso.

Trabajo con estudiantes de secundaria, preparatoria y universidad, adaptando siempre las clases a su nivel y objetivos. Con un enfoque Constructivista y principalmente Humanista, aplicando principios de aprendizaje significativo y activo, así como empatía (basados en Rogers, Maslow y Ausubel), combino la sensibilidad de escritora, la mirada crítica de editora y la vocación de maestra para que escribir —tanto de forma creativa como académica— sea un proceso claro, acompañado y disfrutable.

Para mí, la lengua no es solo una herramienta académica: es una necesidad, una forma de comprender el mundo y de comprendernos.