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Maestra en Historia del Arte con enfoque en perspectiva de género. Su formación y práctica académica se orientan al estudio de las representaciones artísticas y culturales, incorporando herramientas críticas que permiten analizar los roles de género en la historia del arte. Ha trabajado en proyectos educativos y de investigación que promueven una mirada inclusiva y diversa del patrimonio artístico, destacando la participación de mujeres y otros sujetos y creaciones históricamente poco visibilizadas desde el sur global.