Lucio Enrique Martínez Olvera

Comenzamos presentandonos y haciendo una introducción personal, después indagamos que es lo que queremos aprender y en base a eso diseñamos contenido personalizado para poner en practica las actividades que nos ayudarán a lograr el nivel deseado.
Después indagamos en la formación personal del alumno para identificar el uso que se desea dar a el aprendizaje adquirido y se formula una conversación en base a escenarios posibles en los cuales se pudiera desarrollar la habilidad que se busca adquirir.
Al terminar cuestionamos al alumno acerca de como se sintió con la clase para obtener una retroalimentación constructiva y se establece el tiempo para lograr las metas deseadas, sin perder de vista que el lenguaje se usa de una manera práctica y dinámica, siendo personalizada para que cada persona sea capaz de digerirlo independientemente de sus aptitudes.