Magnolia Lozano Camarena

Plan de Clase: "La Palabra como Herramienta de Impacto"
?Objetivo: Que el alumno pase de la comunicación pasiva a la comunicación estratégica.
?1. El "Gancho" (0:00 - 0:10)
• ?Actividad: Presentar una frase famosa que esté mal redactado o sea ambiguo.
• ?Dinámica: "¿Cuánto dinero o cuántas oportunidades se pierden por este error?".
• ?Propósito: Generar conciencia de que el español no es "relleno", es una herramienta de eficiencia y rentabilidad.
?2. El Núcleo Teórico: "Léxico de Poder" (0:10 - 0:25)
• ?Contenido: Breve explicación sobre la precisión semántica.
• ?Enfoque: Sustituir verbos débiles por verbos de alto impacto (ej. cambiar "hacer un proyecto" por "gestionar/liderar/ejecutar").
• ?Conexión: Explicar cómo el uso correcto de los tiempos verbales proyecta seguridad (especialmente el uso del futuro y el imperativo amable).
?3. Taller Práctico: "Reingeniería de Mensajes" (0:25 - 0:45)
• ?Actividad: Los alumnos reciben un texto "plano" y aburrido. Su misión es transformarlo usando lo aprendido.
• ?Tu rol: Aquí actúas como Coach. Pasas por los lugares (o monitoreas el chat si es virtual) retando a los alumnos: "¿Cómo dirías esto para que el cliente no pueda decir que no?".
• ?Aplicación: Pueden redactar una propuesta, una disculpa corporativa o una invitación a un evento.
?4. El "Elevator Pitch" de Salida (0:45 - 0:55)
• ?Dinámica: Cada alumno lee su mejor frase o mensaje en voz alta.
• ?Feedback: Tú das una retroalimentación rápida y técnica: "Excelente uso del adjetivo", "Cuidado con esa coma, cambia el sentido de tu compromiso".
?5. Cierre y Valor Añadido (0:55 - 1:00)
• ?Conclusión: Un resumen de "3 herramientas que te llevas hoy para tu vida profesional".
• ?Despedida: Una frase inspiradora sobre el dominio del lenguaje.