Wilfredo León Loo

Con mi perfil que combina gestión cultural, mediación audiovisual y una fuerte experiencia en comunicación intercultural, puedo plantear clases de español para un angloparlante como un proceso vivo, práctico y situado en contextos reales. Metodológicamente, partiría de los intereses concretos del estudiante —viaje, trabajo, vida cotidiana o cultura— para construir cada sesión a partir de situaciones comunicativas reales, priorizando la comprensión y la expresión antes que la memorización de reglas. La técnica se basaría en una inmersión progresiva: uso constante del español en clase, apoyado en recursos visuales, fragmentos de películas, noticias o escenas de la vida diaria, algo muy alineado con tu experiencia en mediación cultural. Combinaría ejercicios breves de gramática funcional con actividades orales guiadas, juegos de rol y pequeñas tareas prácticas (escribir un mensaje, pedir algo, contar una experiencia). Pondría especial énfasis en la pronunciación y en la escucha desde el inicio, corrigiendo de manera amable y estratégica para no bloquear la fluidez. Finalmente, evaluaría el progreso no solo por lo “correcto”, sino por la capacidad del estudiante de comunicarse cada vez con más seguridad, naturalidad y autonomía en contextos reales.