Leonardo Muñoz Nuñez
Clases de Español
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1. Objetivo General
Desarrollar en los estudiantes la competencia comunicativa en español, integrando comprensión y producción oral y escrita, junto con el dominio progresivo de la gramática, el vocabulario y la cultura hispanohablante.
?
2. Niveles del Sistema
El sistema se organiza en 4 niveles progresivos:
• Nivel Inicial (A1–A2)
Comunicación básica, vocabulario cotidiano, estructuras sim...
Desarrollar en los estudiantes la competencia comunicativa en español, integrando comprensión y producción oral y escrita, junto con el dominio progresivo de la gramática, el vocabulario y la cultura hispanohablante.
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2. Niveles del Sistema
El sistema se organiza en 4 niveles progresivos:
• Nivel Inicial (A1–A2)
Comunicación básica, vocabulario cotidiano, estructuras sim...
1. Objetivo General
Desarrollar en los estudiantes la competencia comunicativa en español, integrando comprensión y producción oral y escrita, junto con el dominio progresivo de la gramática, el vocabulario y la cultura hispanohablante.
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2. Niveles del Sistema
El sistema se organiza en 4 niveles progresivos:
• Nivel Inicial (A1–A2)
Comunicación básica, vocabulario cotidiano, estructuras simples.
• Nivel Intermedio (B1–B2)
Expresión de ideas, argumentación básica, tiempos verbales complejos.
• Nivel Avanzado (C1)
Precisión lingüística, análisis textual, registros formales e informales.
• Nivel Experto (C2)
Dominio académico y profesional del idioma, pensamiento crítico y retórica.
?
3. Ejes de Aprendizaje
El sistema se basa en 5 ejes fundamentales:
1. Comprensión lectora
2. Expresión escrita
3. Comprensión auditiva
4. Expresión oral
5. Gramática y vocabulario en contexto
?
4. Metodología
• Enfoque comunicativo y funcional
• Aprendizaje activo y participativo
• Uso de situaciones reales
• Aprendizaje basado en proyectos (ABP)
• Corrección formativa y continua
• Integración de tecnología educativa
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5. Estructura de una Clase Tipo
1. Activación de conocimientos previos
2. Presentación del contenido
3. Práctica guiada
4. Producción libre
5. Retroalimentación y cierre
?
6. Contenidos Clave por Área
Lengua
• Gramática funcional
• Ortografía y puntuación
• Léxico temático
• Variedades del español
Literatura
• Textos narrativos, líricos y argumentativos
• Autores clásicos y contemporáneos
• Análisis crítico y creativo
Comunicación
• Debates
• Exposiciones
• Escritura académica y creativa
• Comprensión de textos multimodales
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7. Evaluación
• Diagnóstica (inicio)
• Formativa (proceso)
• Sumativa (cierre)
• Autoevaluación y coevaluación
Instrumentos:
• Rúbricas
• Portafolio
• Pruebas escritas
• Presentaciones orales
• Proyectos
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8. Recursos Didácticos
• Textos auténticos
• Material audiovisual
• Plataformas digitales
• Juegos lingüísticos
• Lecturas graduadas
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9. Rol del Docente
• Mediador del aprendizaje
• Facilitador del pensamiento crítico
• Diseñador de experiencias educativas
• Evaluador formativo
?
10. Resultados Esperados
• Comunicación clara y eficaz en español
• Uso correcto del idioma según contexto
• Capacidad de análisis y argumentación
• Valoración de la lengua y cultura
Desarrollar en los estudiantes la competencia comunicativa en español, integrando comprensión y producción oral y escrita, junto con el dominio progresivo de la gramática, el vocabulario y la cultura hispanohablante.
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2. Niveles del Sistema
El sistema se organiza en 4 niveles progresivos:
• Nivel Inicial (A1–A2)
Comunicación básica, vocabulario cotidiano, estructuras simples.
• Nivel Intermedio (B1–B2)
Expresión de ideas, argumentación básica, tiempos verbales complejos.
• Nivel Avanzado (C1)
Precisión lingüística, análisis textual, registros formales e informales.
• Nivel Experto (C2)
Dominio académico y profesional del idioma, pensamiento crítico y retórica.
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3. Ejes de Aprendizaje
El sistema se basa en 5 ejes fundamentales:
1. Comprensión lectora
2. Expresión escrita
3. Comprensión auditiva
4. Expresión oral
5. Gramática y vocabulario en contexto
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4. Metodología
• Enfoque comunicativo y funcional
• Aprendizaje activo y participativo
• Uso de situaciones reales
• Aprendizaje basado en proyectos (ABP)
• Corrección formativa y continua
• Integración de tecnología educativa
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5. Estructura de una Clase Tipo
1. Activación de conocimientos previos
2. Presentación del contenido
3. Práctica guiada
4. Producción libre
5. Retroalimentación y cierre
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6. Contenidos Clave por Área
Lengua
• Gramática funcional
• Ortografía y puntuación
• Léxico temático
• Variedades del español
Literatura
• Textos narrativos, líricos y argumentativos
• Autores clásicos y contemporáneos
• Análisis crítico y creativo
Comunicación
• Debates
• Exposiciones
• Escritura académica y creativa
• Comprensión de textos multimodales
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7. Evaluación
• Diagnóstica (inicio)
• Formativa (proceso)
• Sumativa (cierre)
• Autoevaluación y coevaluación
Instrumentos:
• Rúbricas
• Portafolio
• Pruebas escritas
• Presentaciones orales
• Proyectos
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8. Recursos Didácticos
• Textos auténticos
• Material audiovisual
• Plataformas digitales
• Juegos lingüísticos
• Lecturas graduadas
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9. Rol del Docente
• Mediador del aprendizaje
• Facilitador del pensamiento crítico
• Diseñador de experiencias educativas
• Evaluador formativo
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10. Resultados Esperados
• Comunicación clara y eficaz en español
• Uso correcto del idioma según contexto
• Capacidad de análisis y argumentación
• Valoración de la lengua y cultura
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